|
Öğrenim Durumu:
|
Derece
|
Alan
|
Üniversite
|
Yıl
|
|
Lisans
|
Matematik Eğitimi
|
Uludağ Üniversitesi
|
1991-95
|
|
Y. Lisans
|
1.Matematik Eğitimi
2.Eğit.Ölçme ve Değer.
|
Balıkesir Üniversitesi
University of Florida
|
1995-98
2001-03
|
|
Doktora
|
Eğit.Ölçme ve Değer.
|
Hacettepe Üniversitesi
|
2004-08
|
Akademik Unvanlar:
Yardımcı Doçentlik Tarihi : Kasım.2008-
Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri
Yüksek Lisans Tezleri
Doktora Tezleri
Yayınlar
Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities)
Güler, N., Gelbal, S. (2010). A Study Based on Classical Test Theory and Many Facet Rasch Model. Eurasian Journal of Educational Research. 38, 108-125.
Güler, N. (2009). Generalizability Theory and Comparison of the Results of G and D Studies Computed by SPSS and GENOVA Packet Programs. Education and Science, 34, 154, 93-103.
Güler, N., Penfield, R. (2009) “A Comparison of the Logistic Regression and Contingency Table Methods for the Simultaneous Detectionb of Uniform and Nonuniform Differential Item Functioning”, Journal of Educational Measurement,46,3.
Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
Güler, N., Anıl, D. (2009). “Lisansüstü Eğitime Başvuran Öğrencilerde Aranan Özelliklerin İkili Karşılaştırma Yöntemiyle Ölçeklenmesi” Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 6, 1.
Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler
Güler, N., Doğan, N., Gelbal, S. “Applying the Principles of Programme of Planning and Evaluation the Teaching Course”,10. International Conference on Further Education in the Balkan Countries, 23-25 Ekim 2008.
Doğan, N., Güler, N., Karakaya, İ. Gelbal, S. “Elementary School Teachers’ Viewes and Preferences in Outcomes and Process Measurement”, IV. International Conference, Modern Tendencies in Education, Ohrid-Makedonya, 13-15 Haziran 2008.
Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
Anıl, D., Güler, N. (2006). “İkili Karşılaştırma Yöntemi ile Ölçekleme Çalışmalarına Bir Örnek” Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, 30, 30-36.
Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
Diğer yayınlar
Uluslararası atıflar
Ulusal & Uluslararası Projeler
|
Özçelik, D. A., Gelbal, S., Güler, N. (2008), İlköğretim 8. Sınıf Ders Programları Değerlendirme Raporu, Türkçe Dersi, MEB EARGED. (Hizmete Özel Çoğaltıldı).
|
|
Özçelik, D. A., Gelbal, S., Güler, N. (2008), İlköğretim 8. Sınıf Ders Programları Değerlendirme Raporu, Matematik Dersi, MEB EARGED. (Hizmete Özel Çoğaltıldı).
|
|
Özçelik, D. A., Gelbal, S., Güler, N. (2008), İlköğretim 8. Sınıf Ders Programları Değerlendirme Raporu, Fen ve Teknoloji Dersi, MEB EARGED. (Hizmete Özel Çoğaltıldı).
|
|
Özçelik, D. A., Gelbal, S., Güler, N. ve Beyhan A. (2007), ÖBBS-2005 İlköğretim Öğrencilerinin Başarılarının Belirlenmesi Türkçe, Matematik, Fen Bilgisi ve SosyalBilgiler Raporu, MEB EARGED, (Hizmete Özel Çoğaltıldı).
|
|
Özçelik, D. A., Gelbal, S., Güler, N. ve Ateşok Deveci, N., (2007), İlköğretim 7. Sınıf Ders Programları Değerlendirme Raporu, MEB EARGED. (Hizmete Özel Çoğaltıldı).
|
|
Özçelik, D. A., Gelbal, S., Güler, N. ve Ateşok Deveci, N., (2006), İlköğretim 6. Sınıf Ders Programları Değerlendirme Raporu, MEB EARGED. (Hizmete Özel Çoğaltıldı).
|
İdari Görevler
Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler
Ödüller
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü hizmete teşekkür plaketi. Kasım, 2008.
Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
|
Akademik Yıl
|
Dönem
|
Dersin Adı
|
Haftalık Saati
|
Öğrenci Sayısı
|
|
Teorik
|
Uygulama
|
|
2008-2009
|
Güz
|
Eğitimde Ölçme ve Değer.
|
3
|
0
|
46
|
|
|
|
|
|
|
|
İlkbahar
|
Eğitimde Ölçme ve Değer.
|
3
|
0
|
350
|
|
İstatistik II
|
3
|
0
|
90
|
|
Bilimsel Araştırma Yöntemleri
|
3
|
0
|
20
|
|
Davranış Bilim. Araş. Tekn. (YL.)
|
3
|
0
|
8
|
|
Yaz
|
Eğitimde Ölçme ve Değer.
|
3
|
0
|
15
|
|
2009-2010
|
Güz
|
Eğitimde Ölçme ve Değer.
|
3
|
0
|
170
|
|
İstatistik I
|
3
|
0
|
80
|
|
Uzmanlık Alanı Eğitimi
|
3
|
0
|
2
|
|
Yüksek Lisans Danışmanlık
|
0
|
2
|
2
|
|
İlkbahar
|
Eğitimde Ölçme ve Değer.
|
3
|
0
|
|
|
İstatistik II
|
3
|
0
|
|
|
Psikolojik Testler ve Uyg.
|
3
|
0
|
|
|
Sosyal Bilimlerde Veri Analizi
|
3
|
0
|
|
|
|
|
Uzmanlık Alanı Eğitimi
|
3
|
0
|
|
|
|
|
Yüksek Lisans Danışmanlık
|
0
|
2
|
|
Not: Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir.
|
